Я ВИЖУ ТЕБЯ

Как заметить, что ребёнку трудно адаптироваться к школе — и помочь ему прямо на уроке?

Почему один ребёнок плачет и говорит, что не хочет в школу, а другой просто становится шумным, раздражительным или постоянно отвлекается?

А кто-то вообще ничего не делает — сидит тихо, никому не мешает, но при этом постепенно выпадает из жизни класса.

Как понять, что за поведением действительно стоит трудность адаптации?

Что учитель может заметить уже в первые недели?

Какие сигналы нельзя игнорировать?

И главное — что можно сделать прямо на уроке, не выделяя отдельное время?